El 1º Laboratory Center of 2º Directorate of Secondary Education es un instituto que alberga varias disciplinas educacionales; Educación Secundaria, Bachillerato y distintas ramas de formación profesional.
Se encuentra en Atenas, Grecia, a 6 paradas de metro desde la parada central del metro de la Acrópolis:
Se encuentra en una zona residencial con bastantes edificios y zonas ajardinadas.
El instituto está formado por un edificio enorme, en forma de u, en el centro se encuentra el patio grande y una garita para la conserje, así como una cancha de baloncesto:
Este instituto está formado por tres grandes ramas de educación; educación secundaria, formación profesional de grado medio y de grado superior. Cada una de estas enseñanzas tiene un/una director/a, por lo que; en el centro se encuentran tres directores que organizan todo lo relacionado con su área.
La directora encargada del área de las enseñanzas de formación profesional donde se encuentra informática y la que me recibe es Varvara (o Βαρβαρα Πετριδου en el alfabeto griego).
Es una persona muy acogedora y además una excelente repostera;
El laboratorio de informática tiene sobre 20-25 ordenadores colocados en tres filas. Al final del aula tienen una mesa grande y diferentes computadores más obsoletos que utilizan como taller.
Además, me enseñan un proyecto con el que participaron en un concurso a nivel estatal sobre la programación de diferentes robots.
Una de las cosas que más les preocupa es el uso de los móviles en las aulas, está prohibido por ley en todas las enseñanzas (tanto Educación Secundaria Obligatoria, Bachillerato como en formación profesional) pero, no son capaces de erradicar su uso en el aula, tal y como nos pasa aquí.
Para motivar al alumnado en otras cuestiones y que no pase tanto tiempo en el móvil, me cuentan un proyecto que llevaron a cabo que me parece muy interesante:
Se trata de partir de un cuadro mítico (por ejemplo, la mona lisa) y hacer una transformación completa para que acabe con la imagen del alumno/a.
Aquí podemos un ejemplo muy bonito terminado. La última imagen se trata de una alumna del centro:
En este proyecto participó el alumnado de artes (para el diseño del lugar), el alumnado de estética y peluquería y el de informática para transformar la imagen con el programa “photoshop”.
Me parece un proyecto muy interesante y me dicen que tuvo muy buena acogida, el alumnado participó muy activamente y funcionó muy bien, además de ayudar a fomentar la relación entre el alumnado de diferentes ciclos.
También me indican que para plantear estos proyectos y otros, les dedican mucho tiempo, incluidas muchas horas fuera de su horario laboral.
Muestran mucho interés por compartir ideas sobre la forma de educar y de colaborar con nosotros en el futuro.
Me ha encantado el proyecto transversal utilizando grandes cuadros de la Historia del Arte para involucrar al alumnado de tres disciplinas distintas a colaborar juntos.
Υποθέτω ότι έχετε ήδη μάθει ελληνικά τουλάχιστον σε επίπεδο Β2.